近日凡高畫室興趣班一些家長咨詢小孩子究竟幾歲開始畫畫好，兒童繪畫跟你們的美術集訓生有什么區別?今天凡高畫室老師就簡單聊聊這個話題算作一并答復家長們的提問。

　　兒童美術教育是有階段性，不同年齡段的孩子，美術教育中是有所區別對待的，對一些低齡兒童我們在美術教育中要求不能過高，避免給孩子造成心理負擔。相反而是誘發、啟發培養他們對繪畫的興趣。當然也不能過低，總之兒童美術的初級教育一定要掌握好一個“度”。既不能過高亦不能太隨意放任。

　　2-13歲之間屬于兒童期繪畫

　　1、2-4歲屬于涂鴉期：這個年齡段的孩子沒有明確的作畫意向，畫畫只是滿足好奇欲的活動而已，本能地亂涂亂畫，畫個圈圈呀，道道之類的不知所云的東西，但若仔細觀察孩子們畫的線條也是非常有韻味的。這個時候的孩子完全是自由隨性的，完全按照他們的意愿去畫東西。稱之為朦朧的淺意識的作畫。

　　2、3-5歲屬于象征期：象征期的孩子有清晰的意識他們在畫的是什么東西。但他們還不會依照現實存在的事物去畫，而是依照事物在他心中的感應程度。比如太陽不一定是個大紅圓塊，不一定周圍非得有光芒。樹干不一定非得是褐色的，樹雖非得是紅色的。針對這個階段的孩子在美術教育中一定要保護他們的想象力。

　　3、5-12歲屬于黃金期：這個時期的孩子幾乎對繪畫都表現出來濃厚的興趣，此時也是最能體現孩子們繪畫才智的時期，所以才叫兒童美術黃金期。

　　所以在美術教育中輔導這個年齡段的孩子們一定要正視“兒童不是大人的縮型”的觀點，兒童眼中的世界與大人眼中的世界完全是兩碼事兒。老師要鼓勵，他們啟發他們，調動他們的積極性使得他們多動手，讓他們盡情的，自由的發揮他們的想象力與創造力。他們的表現往往會是驚人的意想不到的效果。

　　分水嶺---轉折期(13歲以后)

　　這時候孩子已開始進入青春期，處在兒童向成人過渡的階段。因此這時期兒童的畫畫開始脫離孩提時的天真和質樸，開始追求成人的技法，但又沒達到成人的表達能力，此時也是最關鍵的時候，凡高畫室興趣班針對這個年齡階段的孩子特別的注意保護他們的想象力和創造力，因為在美術教育中如果輔導不當，會讓想象力創造力漸漸消失，因為兒童的想象力和創造力是人類最寶貴的財富!凡高畫室的老師們力爭在教孩子們專業美術生學習的內容時，題材力求廣泛、隨意、自由、培養其速寫和記憶畫的能力，盡力讓孩子富有創造意識、引發其對美術的強烈興趣。在凡高畫室13歲以后的孩子已經開始接受美術專業藝考生的學習內容。就每周一節課的興趣班而言，三四年間專業美術基礎知識已打牢。為走美術藝考這條路上大學已做好強有力的鋪墊。